强基计划各省录取人数 贵州省2023年高考理科人数

今天高考信息网小编整理了强基计划各省录取人数 贵州省2023年高考理科人数相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、2023年强基报名人数
• 2、强基计划各省录取人数
• 3、贵州省2023年高考理科人数

2023年强基报名人数

2023年强基报名人数如下：

2023年北京大学以接近4.2万人数排名强基计划报名数的第1位。

强基计划是教育部于2020年推出的一项新项目，其取代了原自主招生项目，主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，强基计划主要选拔高考成绩优异，或者部分在某个基础领域具有突出才能的学生。符合上述要求的学生可以报考。

要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

内容

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。

要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、信息学、生物学及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

强基计划各省录取人数

1、2021年各省省考报名总人数超537万 较2020年同比上涨4.6%

首先从近两年数据来看，2021年各省省考招录总人数达到152,358人，报名人数为5,371,491人，较于2020年招录人数相比，招录人数同比下跌6.3%，减少招录人数10,264人;相较之下，报名人数2021年则是增长近24万人!同比上涨4.6%。

2、21年联考人数有望超出2020年23个百分点

第二个方面这就是从联考情况来进行分析比较：

2020年全年有两次联考日，分别是7·25和8·22两天。据悉，2020年7月25日联考的省份为天津、湖南、陕西、河南、福建、四川和内蒙古公安系统，总计 120余万考生齐聚考场 。8月22日共有17个省份参加，联考总数超216万人。因此2020年的联考总数为336万人。

而2021年的联考除了北京、江苏、上海、浙江、广东、西藏【不参加】、新疆【不参加】之外，其余省份皆是参加2021的联考考试。笔者预计若本次2021年这些省份的报名人数均到场参加的话，预估有近414万参加，较于2020年增长78万考生参与考试，同比上涨23.21%。这仅是笔者的预估数字，还需要考虑那些放弃参加考试的因素在里面。

3、同一省份报名人数最大增长8万人，竞争压力明显增加

第三个方面，从同省参加考试人数的情况以作对比。前考生关注的不仅是考试试题的难度，更是关注同省份有多少竞争对手。

据图表数据情况得知，2021年省份报名人数最多的是河南省，最终报名人数为499556人，但较2020年报名人数对比来看，2020年增加了3.8万人，增加了一定的竞争压力。

但一年内竞争压力增长最大的是福建省。 2021年福建省公务员考试报名人数总数为239076人，2020年为154119人，增加了近8.5万人报名。可以说，今年的福建省公务员考试，充满了竞争的“火药味”。

当然了，其他省份的竞争也是非常激烈，毕竟招录人数下滑，报名人数上涨，竞争势必增加。

贵州省2023年高考理科人数

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贵州省2023年高考理科人数如下：

2023贵州高考报名总人数为466736人。统考人数中,理工类考生22.014万人、文史类考生11.966万人、艺术生2.887万(其中理科考生为0.574万)、体育生1.873万(理科生0.929人)等。

2023贵州高考难不难？

2023年贵州高考整体难度较大。不过,2023年贵州高考语文试卷难度较为适中,贵州高考语文试卷是全国甲卷。2023贵州高考英语试卷难度不是很大,贵州高考英语试卷合理控制试卷难度,稳步提升试卷命制质量。贵州高考难度全国排名第10名,属于中等偏上的难度水平,整体难度较大。

2023贵州高考是最难的一年吗？

2023年贵州高考尚未开始，2023年高考难度不是最难的一年，也不会很轻松，至少和2022基本持平。对于考生来说，与其猜测2023高考的难度，不如学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，以不变应万变，毕竟高考试题是变幻莫测的。

今年贵州高考难吗？

全国甲卷数学相对来说较难。根据各地同学考试后的反应来看，2022年高考数学试题整体上难度比较常规，在题目的难度设置上也比较明显。

概率题、数列题、填空题就难度较小，立体几何、选择题的7、8题就难度大一些，最难的就是选择题的最后两题、解析几何与倒数的最后一问。

试题给出部分已知条件，要求考生根据试题要求构建一个命题，给考生充分的选择空间，充分考查学生对数学本质的理解，引导中学数学在数学概念与数学方法的教学中，重视培养数学核心素养，克服“机械刷题”现象。 高考信息网

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