985和211最低分数线 985分数线最低的学校

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本文目录一览：

• 1、高考分数线最低的211大学
• 2、985和211最低分数线
• 3、985分数线最低的学校

高考分数线最低的211大学

高考填报志愿时，211和985高校是家长和考生们选择的重点院校，然而这些名校的高分数线也是吓怕了一众的考生。下文我给大家整理了高考分数线比较低的几所211大学，供参考！

哪些211大学高考分数线比较低

1、苏州大学

高考分数线低的原因：在外省市在一本批次招生，在本省招生时部分专业安排在二批本科录取，主要专业有：劳动与社会保障、物流管理、城市管理、市场营销、电子商务、软件工程、工程管理等。

2、西南大学（荣昌校区）

高考低分数线录取原因：分四批招生录取，提前本科、一批本科、二批本科、三批本科。本科二批就读于荣昌校区。

3、太原理工大学

高考低分数线录取原因：由于专业比较艰苦，如“采矿工程、安全工程、矿物加工工程、资源勘查工程、测绘工程”在全国各省录取时，录取分数比其它专业要低一些。该校的软件工程专业在二批次本科录取，目前只招收山西考生。

4、西南交通大学（峨嵋校区）

高考低分数线录取的原因：在此就读的是第二批次本科生，毕业证书内容填写“在我校峨嵋校区某某专业学习”。经济类与生物工程类两个中外合作办学专业都在一本批次录取（西南交大与美国乔治梅森大学本科教育合作项目经济类、西南交大与美国乔治亚州立大学本科教育合作项目）。 高考信息网

5、河海大学（常州校区）

高考低分数线录取原因：作为河海大学的常州分校区，部分专业在二批本科录取，主要专业有：能源与动力工程、工业设计、计算机科学与技术、国际经济与贸易、工商管理等。

211大学有哪些优势

在当时的经济条件下，211、985俨然成为了国家重点培养学校。无论是211工程还是985工程，都是计划经济下的产物，换言之，就是说，政策倾向导致了拨款的倾斜，那么理所当然，这些学校自然可以走上更好的发展之路。

说的夸张一点，大学间实力的差距，主要就是经费的差距，经费多的学校可以请到好的教授，买到好的设备，进而出更多更好的科研或者教育成果，同时给提供学生好的学习生活条件，持续几年乃至十几年，完全可以让学校走在前端。

在传统的保研率上，211大学本来起点就很高，新政策出台后，211大学学生受益更大。一般来说，留校保研比例在80%左右，为了防止优秀人才外流，校外推荐保研率多数卡在20%以内，甚至仅在2-3%之间。

985和211最低分数线

根据高考100查询得知，2023陕西理科985和211最低录取成绩：西安交通大学(中外合作)448分。
西安交通大学（Xi’anJiaotongUniversity），简称“西安交大”，位于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，由教育部、陕西省与国家国防科技工业局共建[109]，国家“双一流”建设高校[99]，首批进入国家“211工程”和“985工程”，国家“七五”“八五”重点建设高校，入选“珠峰计划”“强基计划”“2011计划”“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划等。

985分数线最低的学校

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985分数线最低的学校是西北农林科技大学。

西北农林科技大学（Northwest A&F University），简称西农或西北农大，坐落于陕西杨凌示范区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制高校，国家“双一流”建设高校，“985工程”和“211工程”重点建设高校。

入选国家强基计划、“111计划”、“2011计划”、卓越农林人才教育培养计划、新农科研究与改革实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划。

教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一，由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建，是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，葡萄酒专业稳居全国第一。

学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，1999年9月，经国务院批准，同处杨陵的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院。

师资力量

截至2023年3月，学校有专任教师2554人，具有高级职称的专任教师1806人，占专任教师的70.71%；具有研究生学历（硕士和博士）的专任教师2400人，占专任教师的93.97%，76%的专任教师具有博士学位。

现有国家级教学名师3人、省级教学名师22人、近本科生61.48%硕士29.25%博士8.71留学生0.30%预科生0.27%4一届教育部教指委委员18人。拥有黄大年式教师团队2个、国家级教学团队4个、国家级课程思政教学团队3个。

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