一般考211大学要多少分 哪些211大学适合捡漏

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本文目录一览：

• 1、211大学录取分数线
• 2、一般考211大学要多少分 哪些211大学适合捡漏
• 3、211大学录取分数线表

211大学录取分数线

如果想上一所好点的211大学，985大学，那么理科考生基本需要考630分以上。稳妥起见，211分数要达到600分，差不多英语125，数学125，语文120，理综230分。

进一般的211大学大概要比一本线高30分以上。文科同学要想上一所好的211大学，语文成绩需要110分以上，数学成绩110分左右，英语成绩120分左右，其它三科分数总和需要220分以上；理科同学语文成绩需要110分以上，数学成绩120分左右，英语需要110分以上，其它三科总分需要250分左右。
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具体的分数线要看具体的大学，高低的可能相差200多分，如和要你所在省市区的前一千名才能录取（北京市除外），而郑州大学、等等可能只要够一本线就可以录取。

但是考多少分能上“211”大学，这个是不确定的，因为211类大学在每个省份的录取分数线都是不同的，有一些211学校还设有二本专业，例如，考那些专业分数就比较低。还有一些比较边远的211大学，比如新疆，分数也会比较低。

一般考211大学要多少分 哪些211大学适合捡漏

一般考211大学要600分。 不同大学不同专业分数不同，一般211均为一本，应该至少满足该省一本线。具体看报考学校报考专业。可以登录相关网站查询。如果想上一所好点的211大学，985大学，那么理科考生基本需要考630分以上。

多少分能报211大学

非官方数据，一般的211大学的高考录取分数线大概要比一本线高30分以上。文科同学要想上一所好的211大学，语文成绩需要110分以上，数学成绩110分左右，英语成绩120分左右，其它三科分数总和需要220分以上；理科同学语文成绩需要110分以上，数学成绩120分左右，英语需要110分以上，其它三科总分需要250分左右。具体的分数线要看具体的大学，高低可能相差200多分。

但是考多少分能上“211”大学，这个是不确定的，因为211类大学在每个省份的录取分数线都是不同的，有一些211学校还设有二本专业，考那些专业分数就比较低。还有一些比较边远的211大学，比如新疆大学，分数也会比较低。

哪些211大学适合捡漏

1、 延边大学

延边大学坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同支持建设大学。

2、海南 大学

学校现有校园面积6073亩，全日制学生4.1万人，拥有36个二级学院，13个一级学科博士点和1个专业学位博士点，34个一级学科硕士点、21个硕士专业学位类别，74个本科专业、6个博士后流动站，拥有国家级一流本科专业建设点25个，省级一流本科专业建设点24个；国家一流本科课程5门，国家级精品课程2门。

3、北京中医药大学

北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学，直属教育部管理，由教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局和北京市共建。学校现有6个国家级一流本科专业建设点，10门国家级一流本科课程，3个国家级教学团队，学校获得国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖6项，北京市教学成果奖一等奖13项、二等奖21项。

211大学录取分数线表

高考信息网(https://www.gkx.com)小编还为大家带来211大学录取分数线表的相关内容。

211大学录取分数线表介绍如下：

1、2022年清华大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为687分，对应录取位次为69；

2、2022年北京大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为685分，对应录取位次为82；

3、2022年复旦大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为677分，对应录取位次为178；

4、2022年上海交通大学医学院在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为673分，对应录取位次为253；

5、2022年浙江大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为672分，对应录取位次为265。

211大学一般指211工程，是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

211工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

围绕对重点学科和公共服务体系建设的支持，加强“211工程”学校的整体条件建设，推进和深化教育改革，较大幅度地提高师资队伍、教育质量、科学研究、管理水平和办学效益，进一步发挥“211工程”学校对整体高等教育发展的示范带动作用。

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