舞蹈学专业大学排名 体育考研院校难易程度排名

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本文目录一览：

• 1、体育教育考研学校排名
• 2、舞蹈学专业大学排名
• 3、体育考研院校难易程度排名

体育教育考研学校排名

体育教育考研学校排名如下：

1、上海体育学院

上海体育学院（Shanghai University of Sport）是新中国成立后创建最早的体育高等学府，建于1952年11月，原名华东体育学院，由原南京大学、金陵女子大学、华东师范大学等院校的体育系科合并而成；1956年更名为上海体育学院。

2017年入选国家首批“双一流”世界一流学科建设高校和上海高水平地方高校建设序列。学院原直属国家体育总局，2001年6月国务院决定上海体育学院划转地方，由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。

2、天津体育学院

天津体育学院是一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。

学校成立于1958年8月，1979年开始招收硕士研究生，1986年获得硕士学位授予权，2003年学校被教育部正式批准为“开展联合培养博士学位研究生工作单位”，2013年7月，学校成为“博士学位授予单位”。

3、广州体育学院

广州体育学院始建于1956年7月，是华南地区惟一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。

是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权（含体育学全部二级学科硕士点）和医学门类的运动医学硕士点的在大学。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位，具有一级裁判员、一级运动员审批权。

4、武汉体育学院

武汉体育学院（WUHAN SPORTS UNIVERSITY）简称“武汉体院”，位于湖北省会武汉，占地面积1398亩，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一。

武汉体育学院原名中南体育学院，1953年组建于江西南昌，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。武汉体育学院原为国家体育总局直属体育院校，2001年学校管理体制改革，成为国家体育总局与湖北省共建院校。

5、成都体育学院

成都体育学院，简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。

舞蹈学专业大学排名

舞蹈学专业大学排名如下：

1、北京舞蹈学院，学校评级为6星级。

2、北京师范大学，学校评级为5星级。

3、中央民族大学，学校评级为5星级。

4、天津体育学院，学校评级为5星级。 高考信息网

5、新疆艺术学院，学校评级为4星级。

6、星海音乐学院，学校评级为4星级。

7、四川音乐学院，学校评级为4星级。

8、沈阳音乐学院，学校评级为4星级。

9、广西艺术学院，学校评级为4星级。

10、山东体育学院，学校评级为4星级。

11、西安音乐学院，学校评级为4星级。

12、天津音乐学院，学校评级为4星级。

13、南京艺术学院，学校评级为4星级。

14、云南艺术学院，学校评级为4星级。

15、吉林艺术学院，学校评级为3星级。

16、广州体育学院，学校评级为3星级。

17、吉首大学，学校评级为3星级。

18、云南民族大学，学校评级为3星级。

19、福建师范大学，学校评级为3星级。

20、首都师范大学，学校评级为3星级。

21、西北师范大学，学校评级为3星级。

22、杭州师范大学，学校评级为3星级。

23、沈阳师范大学，学校评级为3星级。

24、长江大学，学校评级为3星级。

25、北方民族大学，学校评级为3星级。

26、赣南师范大学，学校评级为3星级。

27、西北民族大学，学校评级为3星级。

28、上海师范大学，学校评级为3星级。

29、天津师范大学，学校评级为3星级。

30、华南师范大学，学校评级为3星级。

31、四川大学，学校评级为3星级。

32、延边大学，学校评级为3星级。

33、陕西师范大学，学校评级为3星级。

以上内容参考 百度百科——舞蹈学专业

体育考研院校难易程度排名

高考信息网(https://www.gkx.com)小编还为大家带来体育考研院校难易程度排名的相关内容。

体育考研院校难易程度排名如下：

1、华东师范大学，985

华东师范大学，2022年硕士（体育）统考数据公布，总报名686人。

2、浙江师范大学

浙江师范大学，2022年体育考研最新报录比，体育专硕4.2。

3、宁波大学，双一流

双一流高校，宁波大学，2022年体育考研最新报录比，体育学硕3.3。

4、郑州大学，211

211高校，郑州大学，2022年体育考研报录比公布，最高6.4。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。

早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。

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