杭州绿城育华桃花源学校在哪里？

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本文目录一览：

• 1、杭州绿城育华桃花源学校在哪里？
• 2、泰国格乐大学受教育 部承认吗，想去这学校留学
• 3、兰州中泰联合职业学校师资怎么样电话官网

杭州绿城育华桃花源学校在哪里？

杭州绿城育华桃花源学校简介
编辑余杭区杭州绿城育华桃花源学校又名浙江绿城足球学校，成立于2004年9月，位于风景秀丽的杭州市余杭区中泰街道。学校占地面积216亩，建筑面积2万多平方米，是由绿城集团全额投资1.5亿元精心建造的一所以足球为特色教育的全日制普通学校，小学一年级至高中三年级共12个年级。
学校名称 杭州绿城育华桃花源学校
所在地区 浙江杭州
学校地址 浙江省杭州市余杭区中泰街道桃源社区梅花山36-1号
学校电话
学校环境优美、特色鲜明，中小学教学楼、计算机教室、音乐教室、多媒体教室等各类教室齐全，所有教室都配有多媒体设备。建有综合体育馆、400米标准塑胶田径场、9个标准草皮足球场及网球场、篮球场、游泳馆、健身房、医疗康复室等配套设施，场地条件十分优越，在国内的同类学校中名列前茅。学校严格执行教育法律法规，全面贯彻教育方针，坚持依法办学、规范管理，兢兢业业做教育。
我们以“优质化、科研化、国际化、特色化、现代型”为办学目标，教育学生做好人、读好书、踢好球。学校先后被评为浙江省体育特色学校、浙江省阳光体育后备人才基地、浙江省健康促进学校银奖、杭州市体育传统项目学校、杭州市绿色学校、余杭区文明单位、余杭区民办中小学示范学校、余杭区小班化教学试点学校、余杭区语言文字规范化学校等
杭州绿城育华桃花源学校办学宗旨
编辑坚持“文化铸就基础、足球成就夙愿”的办学理念，致力于打造全新的高素质、复合型人才培养体系，培养全面发展，有深厚文化内涵的智慧型足球人才。办学特点及优点优秀的师资队伍：由熟知教育教学规律的教育专家担任校长，一支有两名特级教师、多名高级教师和区级教坛新秀为主的教师队伍;聘请国内知名足球专家年维泗担任名誉校长，周穗安担任总教练，一支具有国家A级资格证书为主的专业足球教练员队伍。
先进的教育体系：文化教育严格执行国家义务教育及高中段课程标准和教材体系，实施小班化教育，确保优良教学质量，免除家长和学生的后顾之忧;足球训练采用科学训练方法，引进日韩青少年足球训练体系。良好的办学支撑：依托绿城教育已趋成熟的学前、义务、高中段教育品牌和雄厚的专业资源;依托绿城足球俱乐部的良好知名度和专业足球经验，文化教育和足球训练齐头并进。
杭州绿城育华桃花源学校设施设备
保障现代化教学保障：标准礼堂、教室、实验室、图书馆、计算机教室、劳技教室、音乐教室等都按照省一级重点中学及示范小学标准配置。专业训练保障：400米标准塑胶跑道田径场1块，标准足球场8块，人工足球场1块，体育馆、网球场、游泳池、篮排球场等设施齐备。
后勤生活保障：学生公寓设施优良，供应空调、热水，卫生设备齐全，4-6人一室，实行温馨家庭式管理，餐厅、小超市、理发室、医疗康复等公共生活设施条件优越。

泰国格乐大学受教育 部承认吗，想去这学校留学

泰国格乐大学是教育部承认的。这个学校挺不错的。

泰国格乐大学（krirk university）是中泰高等教育学历学位互认协定院校，由享誉海内外的著名教育家格乐·曼格拉布克（Dr. Krirk Mangalabruks）博士创立于1952年，是一所私立院校。

开设本科大类专业20个、硕士专业8个、博士专业6个，细分培养方向共计123个。其中政治关系、公共管理是泰王国国家级重点学科，工商管理、教育学、体育、法律是泰国教育主管部门特批可中英泰多语言授课的示范型优质学科专业。
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作为泰国高等教育科研创新部批准中文授课多语培养国际课程基地、格乐大学是中文授课本硕博快捷留学第一品牌高等学府，格乐大学与泰国排名第一的玛希隆大学等7家大学，多年来一直荣获泰国政府授予特级科研性大学区域示范单位授权。

格乐大学师资力量雄厚，拥有专兼职教师团队200余人，授课教师均来自欧美及国际知名院校和国内一流大学的骨干教授、博士、双博士、博士后，有很多教师曾担任国际知名学术期刊的高级编委。他们教学经验丰富，学术功底深厚，累计在国际知名学术期刊发表论文数百篇。

以上内容参考： 百度百科——泰国格乐大学

兰州中泰联合职业学校师资怎么样电话官网

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中专学校可以考大学吗？这是一个有争议的话题。有些人认为中专学校没有资格考大学，只有高中学校才有资格考大学。但是，也有人认为中专学校可以考大学。我认为，中专学校可以考大学。因为，中专学校的学生也是很优秀的。他们的成绩往往都是高中学校的2倍甚至3倍。而且，中专学校的学生也有很强的专业背景。

兰州中泰联合职业学校师资怎么样？学校组建了职业教育团队，提供了形式多样的线上、线下的学习培训平台。重点推进信息技术与教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和管理方法现代化，依托“云+网+X”模式，建立智慧校园平台。部分专业聘请了行业学科领军带头人，为今后学科建设做好了储备。同时，学校组建各类艺术团体、兴趣社团，以丰富学生的精神生活。
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培养目标：本专业培养少数民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员,以及为高等院校艺术系科培养后备生源。
继续学习专业举例：高职: 舞蹈表演、音乐表演本科: 音乐表演、音乐学、舞蹈学、舞蹈编导
职业能力要求：1、具有良好的职业道德和艺术品格、较强的团队精神;2、熟悉民族文化习俗,遵守民族、文化艺术的相关政策与法律法规;3、掌握音乐、舞蹈基础知识,理解艺术创作中的形式与内容、技术与艺术的关系;具有鉴赏能力和表现能力;了解传统民族音乐、舞蹈文化的传承状况;4、掌握较全面、扎实的舞蹈技术、技巧,能按照舞蹈编导的设计,正确参与二度创作;5、掌握不同地区多种形式的民族民间传统音乐、舞蹈风格;6、能正确运用发声方法和歌唱技巧,掌握1 ~ 2 种传统乐器操作技能和演奏技法,能独立演奏;通过实践,形成音乐与舞蹈的综合表演能力;7、具有辅导他人和组织中、小型合唱合奏与舞蹈演出的能力。
专业方向：民族音乐表演、民族舞蹈表演、民族歌舞表演

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