​不懂就问：为什么中国的体育冷门项目成绩普遍要比热门项目好？

最近经常有小伙伴私信询问​不懂就问：为什么中国的体育冷门项目成绩普遍要比热门项目好？相关的问题，今天，高考信息网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、冷门专业但前景火爆
• 2、​不懂就问：为什么中国的体育冷门项目成绩普遍要比热门项目好？
• 3、运动人体科学是不是冷门专业

冷门专业但前景火爆

一、茶学专业

茶学专业对于国内高校来说，是一个非常小众的专业，只有几所高校开设了此专业。所以相对来说是一个冷门的专业，但是中国是茶的古国，喝茶好像已经刻进了中国人的DNA中，再加上茶叶贸易在欧洲、美洲有着巨大的市场，所以这个专业的就业前景是非常不错的。

二、休闲体育专业

休闲体育专业在所有的专业中来说是一个非常新的专业，是国家教育部于2007年才设立的，是体育学与休闲学的交叉衍生产物，毕业生毕业后可以前往包括但不限于休闲度假村、高尔夫会所、SPA休闲会所、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构等地方工作。而且这个专业的起始薪资是比较高的。

三、马业科学专业

马术运动在中国来说，目前还比较小众化，但是马术运动越来越受欢迎，这就导致了马业科学专业的学生成为了业内的“香饽饽”，很多此专业的学生在毕业之前就已经与马场、马术俱乐部等地方提前签约了。马业科学就业方向有马牙医，马医生，马理疗师，运动马匹繁育方向研究员等。

四、监狱学专业

监狱学专业和现代殡葬技术与管理专业一样，并不是因为其市场需求过少而冷门，而是因为其工作性质的特殊性而冷门，但是这个专业在毕业后的福利待遇和薪资都是非常不错的。监狱学专业毕业生可以在公检法司和其他机关从事执法工作；在监狱、劳教所、看守所等机关从事管理、罪犯教育和心理矫正工作；也可以在机关、企事业单位从事法律和安全保卫工作。

五、采矿工程 高考信息网

该专业主要是研究固体（煤、金属及非金属）矿床开采的基本理论和方法，包括矿区规划、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计、矿山开采设计等。该专业毕业后一般都是到矿业类企业就业，由于所处的环境比较艰苦，所以高考的时候很少有人报考，但其实该专业的就业前景还是很好的。

​不懂就问：为什么中国的体育冷门项目成绩普遍要比热门项目好？

中国一直以来举国体制金牌计划，就是贯彻小、巧、难、女、少的方针，这必然导致冷门项目的成绩要更好。但是近十年国家综合实力上了一个大台阶，有更多的体育资源投入到更多项目，而且也有越来越多的运动员走职业化道路，不用完全依赖体制。

冷门项目的竞争激烈程度低于热门项目，举国体制培养的专业运动员的水平足以在这些项目称王称霸。热门项目的竞争太激烈，举国体制的运动员没有优势。冷门项目，大家都考五六十分，举国体制运动员七十分水平，那就是世界顶尖水平；热门项目，举国体制运动员七十分水平，但是世界顶尖的水平八九十分。自然是冷门项目强热门项目弱了。

在中国冷门的项目在国外也大概率是冷门，竞争对手少，自然就显得成绩好了，像足球这种全世界都是大热门的项目，竞争压力大，而中国也没有专注去发展足球，所以显得热门项目成绩不好。冷门项目才能专业打业余，一旦碰到职业运动员参加的就抓瞎，没有大规模职业运动员，本身就说明这个运动没有市场基础，卖不上价钱，我们就是太容易把体育附上一些沉重的价值，而忽略了它娱乐的属性，所以导致奥运赛场和群众基础完全脱节，不管怎么样，我们选择适合自己身体条件的项目多多运动，而不是只在看台上当观众，不管冷门热门，至少当个有运动精神的人，无论是撸铁还是常年跑步，我都敬佩的很。

人数众多，身体对抗性强，规则简单的肯定是热门运动，比如足球是和平时期的战争，我认为最好看，其它比如篮排球相对差一些，个人项目拳击满足了我们的感官刺激，算是不违法的打架，好看。运动的快乐来自它本身，对自己身体又好处，年轻人多运动对下一代也有好处，不是吗？国家发展什么项目，没必要多在意。

运动人体科学是不是冷门专业

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：040205

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养掌握体育学、生物科学、基础医学和教育学专业知识与技能，能够在 各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理等机构，从事人体机能监控、运动健身指 导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作的高素质复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习体育学、生物科学和基础医学的基本理论和基本知识，接受 体质健康测量与评价、运动风险评估、运动伤病的预防与处理等运动科学方面的基本训练，掌握 人体机能监控、医务监督、运动营养指导的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握与培养目标相关的体育学、生物科学、基础医学和教育学的基础知识和基础理论；

2．掌握体质测评、运动风险评估、制订健身指导方案、膳食营养指导、运动伤病的预防与处 理的方法和技术；

3．具备人体机能监控、医务监督、运动营养指导的能力；

4．熟悉党和国家有关体育事业的政策和法规；

5．具有检索专业文献和运动科学综合实验的基本能力和跟踪本专业及相关专业学科发展 动态的能力；

6．初步具有从事运动科学教学与研究工作的实践能力；

主干学科：体育学、生物科学、基础医学。

核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动营养学、运动医学、 运动处方理论与应用等。

主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动等。

主要专业实验：体育学概论、临床医学概论、人体解剖学实验、人体及运动生理学实验、生物 化学实验、生物力学实验、运动营养学实验、体质测量与评价实验、运动（健身）处方制定实验、运 动机能评定实验、运动技术诊断实验、运动伤害防护与康复实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《人体解剖与运动解剖学》、《人体生理与运动生理学》、《生物化学与运动生物化学》、《运动生物力学》、《运动保健学》、《运动康复学》、《医务监督》、《临床医学基础》、《中医养生康复学》、《田径》 部分高校按以下专业方向培养：健康管理。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

体育、健身类企业：体育保健、运动指导、健身技能咨询、运动伤害防护、健身器材销售。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。 主干课程：教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育(田径、体操、球类等)。 核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动营养学、运动医学、 运动处方理论与应用等。 发展前景：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。

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