北京体育大学经济学怎么样

今天高考信息网小编整理了北京体育大学经济学怎么样相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、北京体育大学经济学怎么样
• 2、有哪些体育本科院校分数线较低？
• 3、湖南人文科技学院专业有哪些

北京体育大学经济学怎么样

北京体育大学经济学怎么样？相关内容如下：

一、培养目标

本专业培养具有经济学、体育学等方面的知识，了解经济运行的基本规律，具有人文精神和科学素养系统掌握现代经济学和体育经济管理基本技能与实务操作技术，能在企事业单位、行政机构、体育社团等组织，从事经济分析、预测、规划和管理工作的高素质复合型人才。

二、主要课程

经济学、体育学、管理学、政治经济学、微观经济学原理、宏观经济学原理、高等数学、计量经济学.微观中级经济学、宏观中级经济学、当代中国经济、产业经济学、区域经济学、财务管理(含会计学 )、货币金融学、线性代数与概率论、财政学、体育经济学、经济思想史

三、毕业生就业情况

2023届本科生整体就业率100%。在深造方面有优异的成绩，深造率达到了35.5%，共11人。其中考保研学生7人，去向含北京大学、北京师范大学、中央财经大学、中央民族大学、华东师范大学等国内知名院校，出国或赴港澳台地区深造4人，毕业生赴美国、英国等地名校求学，有英国爱丁堡大学、曼彻斯特大学美国密歇根大学等。

就业去向以企事业单位为主，包括中国农业银行、北京市税务局、国家体育总局下属单位、北京市东直门街道办事处等国家机关、事业单位，还有中体彩彩票运营管理有限公司等各类体育企业。

四、隶属学院简介

经济学专业隶属于北京体育大学体育商学院。北京体育大学体育商学院以培养体育商界精英人才为使命，始终秉持着“高起点，重创新，国际化，高端化”的办学理念，和“宽口径、厚基础、强特色、塑精英”的办学思想，力争成为国内领先、亚洲一流、世界知名的体育商学院。

目前学院下设“体育经济与管理”和"经济学”两个本科专业，此外，我院同时设有体育人文社会学下的体育经济与产业方向的硕博士学位授予点，是中国体育产业人才培养的重要基地。

有哪些体育本科院校分数线较低？

分数最低的体育本科大学是武汉体育学院体育科技学院。

2022年武汉体育学院体育科技学院最低分数为441分，之后为成都体育学院的464分，武汉体育学院468分，南京体育学院486分，上海体育学院494分，哈尔滨体育学院503分。

武汉体育学院体育科技学院

1、 武汉体育学院体育科技学院：武汉体育学院的一个学院，成立于2001 年。该学院位于武汉市洪山区珞喻路299号。武汉体育学院体育科技学院下设体育科学、体育文化、体育教育三个专业，开设有本科、硕士和博士研究生课程。

2、成都体育学院：成都体育学院（Chengdu Sport University）位于中国四川省成都市，成立于 1956 年，是四川省最早成立的本科体育院校。学校原隶属国家体育总局，2001年划转为四川省人民政府管理，是四川省重点支持建设的高校之一。

成都体育学院设有体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、运动人体科学、运动康复与健康、体育经济与管理、新闻与传播、艺术等8个学院，开设了体育学、教育学、管理学、文学、理学、艺术学等6个学科门类，共计20个本科专业。

体育生训练

2023年体育类二本哪些适合捡漏
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1、河北体育学院：位于河北石家庄，也是河北省唯一独立建制的本科层次的体育专业高校，老师都很负责，而且校内体育设施完备。

2、沈阳体育学院：简称“沈体”，是辽宁省属的体育类本科院校，由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，辽宁省一流大学重点建设高校。

3、山东体育学院：始建于1958年。2000年，经山东省人民政府批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。

湖南人文科技学院专业有哪些

嗨，做为资深学长，为大家整理了湖南人文科技学院的专业，不要错过了。

湖南人文科技学院专业有 思想政治教育、食品科学与工程、法学、财务管理、旅游管理、市场营销、人力资源管理、人文教育、音乐学、美术学、书法学、视觉传达设计、数字媒体艺术、金融工程、汉语言文学、网络与新媒体、思想政治教育、心理学、电子科学与技术、舞蹈表演、材料科学与工程、软件工程、体育教育、物联网工程、园艺、材料成型及控制工程、网络工程、化学、能源与动力工程、环境工程

学院一流专业简介

软件工程专业为湖南省一流本科专业建设点，依托的学科-计算机科学与技术学科为湖南省省“十三五”应用特色学科。本专业分设软件开发和大数据技术两个方向模块，设有高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、移动应用基础、计算机网络、软件工程与计算、数据库原理、软件设计与体系结构、软件测试技术基础等系列理论课程，以课程实验、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）、课内外创新等实践环节为平台，培养和提高学生的创新能力和工程实践能力。产学研结合紧密，侧重于应用技术能力、工程实践能力的培养，注重于学校培养与企业需求的紧密结合，毕业生就业率高，薪资水平高。致力于将自身的技术能力转换为社会效能，积极探索将高校信息技术与社会应用需求充分融合的有效途径。

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