足球统招分数标准（2023年庐江二中分数线）

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本文目录一览：

• 1、2022足球统招分数标准
• 2、2023年庐江二中分数线
• 3、乐桥中学2022中考分数线

2022足球统招分数标准

2022年浙江省普通高校招生体育类术科考试分数线已划定，考生即可查询自己的考试成绩。2022年浙江省普通高校招生体育类专业省统考术科合格分数线为65分。 2022浙江高校招生体育类专业统考术成绩查询方法 浙江考试网站 考生可登录浙江省教育考试院网站，进入相关系统，凭本人身份证号和密码，查询自己的考试成绩。 浙江考试微信 微信用户可进入“浙江考试”微信公众号“招考查询”菜单，点击“2022体育术科”，凭本人身份证号和密码查询成绩。 接下来就是6月高考各文化科目考试了，考生们抓紧复习，继续加油吧。 体育术科是什么意思 体育术科是指单纯的体育项目课程，如：篮球、田径、游泳之类，统称为术科。 体育考试总分为一百分。考试内容为身体素质成绩、基本技术成绩和专项技术成绩三部分。 1、身体素质考试，占总成绩的百分之四十五，项目为：一百米、原地推铅球、八百米; 2、基本技术考试，占总成绩的百分之二十。项目为：跳远、篮球往返运球投篮; 3、专项技术考试，占总成绩的百分之三十五。项目为：二百米、四百米、一千五百米、男子一百一十米和女子一百米、跨栏、铅球、铁饼、标枪、跳高、跳远、三级跳远、篮球、排球、足球、体操和武术; 4、考生须在专项中任选一项参加考试。对于两项基本技术考试，篮球专项的考生不参加篮球往返运球投篮考试，田径短跑和跳类专项的考生不参加跳远考试，其它专项考生可在两项基本技术中任选一项参加考试。

2023年庐江二中分数线

2023年庐江二中分数线为662分

庐江二中2022录取分数线：

庐江二中统招生分数线662分，2022年合肥市庐江县高中招生录取分数线公布，具体如下。

2022年合肥庐江县中考第一批次录取情况：

(一)庐江中学“筱湘创新班”录取情况。计划招生40人，实际录取40人，依据入围考生名单，按照综合成绩从高分到低分在第一批次提前录取。

(二)省示范高中统招录取最低分数线。庐江中学698分，庐江二中662分，金牛中学606分，汤池中学621分

(三)省示范高中指标到校生录取情况。4所省示范高中指标到校完成率继续维持高位，庐江中学、庐江二中指标到校完成率100%，金牛中学指标到校计划仅缺额1人，汤池中学指标到校计划仅缺额1人。对未完成的指标到校计划，调整为该校统招生计划，收回集中使用。

（四)安师大附属庐江三中录取情况。根据安师大附属庐江三中篮球体育传统项目学校、校园足球定点学校招生计划数，依据考生志愿，对中考总分达到我县普通高中录取最低控制线的考生，按照专业测试成绩从高分到低分录取。其中篮球计划招生10人，实际录取10人，足球计划招生10人，实际录取7人。对未完成的计划，调整为该校统招生计划。

庐江第二批次普通高中录取最低分数线

安师大附属庐江三中统招录取最低分数线592分，乐桥中学559分，泥河中学533分，白山中学526分。

第三批次普通高中录取最低分数线

庐江五中495分，庐南学校498分，兴华学校496分，乐桥二中499分。

乐桥中学2022中考分数线

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2022年乐桥中学中考分数线是492分。

2021年第二批次中庐江乐桥中学录取分数线为526分，泥河中学录取分数线497分。白山中学录取分数线495分。

学校占地面积160余亩，校内环境优雅，绿树成荫。硬件设施完备，每个教室都配备多媒体教学设施，拥有两个现代化的机房，理化生实验室齐备，体育设施齐全。

学校师资力量雄厚，现有教职工100人，其中省市级教坛新星1人、市级学科带头人1人，市县骨干教师、教学能手11人，高级教师33人，中学一级教师34人。

学校严格执行岗位责任制，规范管理，人性化治校，努力实施素质教育。近几年高考中，学校达二本线以上的考生逐年呈上升趋势：2001年—2008年，连续八年本科达线数和升学率均列全县同类中学第一位。同时乐桥中学是巢湖市同类学校第一个突破200大关的学校。

乐桥中学办学理念为全面发展、个性化教育、实践导向、国际视野、社会责任

1、全面发展：乐桥中学注重培养学生的全面素质，不仅关注学术能力，还注重培养学生的品德、创造力、领导力和社交能力等方面。

2、个性化教育：乐桥中学尊重每个学生的个性和兴趣，在教学过程中注重因材施教，为学生提供个性化的学习和发展机会。

3、实践导向：乐桥中学鼓励学生通过实践来巩固知识和发展技能。他们积极推进实践教学、实习实训、社会实践等活动，使学生能够将所学知识应用于实际情境中。

4、国际视野：乐桥中学致力于开拓学生的国际视野，推动国际交流与合作，培养具有全球背景和跨文化沟通能力的学生。

5、社会责任：乐桥中学强调学生的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动和社会服务，培养具有社会意识和担当精神的公民。
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