海南省高考录取分数线 海南省高考投档线

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海南省高考投档线

海南省高考投档线如下：

2023海南高考分数线是本科483分。

据海南省考试局消息，2023年海南省本科批、部分特殊类型招生及艺术类本科批（文化课）录取最低控制分数线已于6月25日公布。其中，本科批普通类分数线483分，国家专项计划普通类分数线483分，部分特殊类型招生投档最低控制分数线569分。

6月25日发布2023年普通高考考生成绩后，考生可通过海南省考试局官方网站等渠道查询成绩，自行下载并打印成绩单。考生查询高考成绩后，如对成绩有疑议，可在6月26日12:00前携带准考证到高考报名所在市县招生办公室（考试中心）提出复查分数的书面申请，填写《考生申请复查普通高考各科目成绩登记表》。

对复查后发现分数有误的考生，海南省考试局将对其分数进行更正，更正后的成绩直接发送给考生本人。复查后，分数无误的将于6月30日前反馈给各市县招生办公室（考试中心），由各市县招生办公室（考试中心）通知考生。

2023平行志愿录取规则

1、分数优先

平行志愿以考生为中心，按照考生成绩高低进行检索，成绩好的考生优先检索投档，直到高分学生志愿投档完后，低分考生在进行投档，对于成绩好的学生更有优势一点。

2、遵循志愿

考生在填报志愿是有先后之分，意向高的排在前面，意向低的排在后面。优先检索排名第一的志愿，如符合要求就会被投档，不符合则检索下一个，依次类推。

3、一次投档

每一个考生只有一次投档的机会，如果投档进去，被退档了，那么你在这一段就没有再投档的机会了，只能到下一批次去重新填报了。

海南2023高考一本分数线

海南2023高考一本分数线如下： 高考信息网

海南高考一本分数线为471分。

在2023年高考全国31个内地省、市、自治区中，浙江省最高，达到了594分，占全省普通类高考人数的20%左右。而浙江省高考的总分与绝大多数省、市、自治区是相比，都是750分。海南省与浙江省一样，也是“3+3"模式，总分是900分。但海南省2023年高考第一批最低录取分数线是569分。

天津市以563分的最低控制分数线，排名全国第三位。广东省以首选物理类539分，排名全国第四位。北京市以527分，排名全国第五位。湖北省以525分，排名全国第六位。在文史类中，除浙江省继续排名全国第一，海南省继续排名全国第二，天津市排名全国第三以外，河南省取得了全国第四位，最低控制分数线是547分。

贵州省以545分排名全国第五位，广东省以540分排名全国第六位。在第二批本科理工科类录取分数线上，浙江省仍然以488分排名全国第一位，海南省仍然以483分排名全国第二位。天津市排名全国第三位，北京市、江苏省分别以448分并列全国第位。江西省445分排名全国第六位。

在第二批文史类录取分数线上，浙江省、海南省、天津市继续排名全国前三位。江苏省以474分排名全国第四位，天津市、江西省均以472分排名并列全国第五位。

高考分数线：

1、调档线：它是自然形成，而非划定。招生院校在投档的时候会按照招生计划的一定比例进行投档，在投档过程中便产生了调档线。比如某省A高校一本理科计划招生100人，调档比例是102%，在投档的时候会调102个考生的电子档案，如果第102名的高考分数是500分，那么调档线就是500分。

2、录取分数线：院校会对调档的考生进行审录和择优，完成录取后会形成最低录取分数线。比如某院校要求在投档考生中录取100人，那么这100人当中成绩最低的一个就是高校的最低录取分数线。

3、专业录取分数线：院校会对考生进行专业安排，各专业所录取考生的最低分数线就是专业录取分数线。

海南省高考分数线2023年

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2023年海南省高考分数线是483分。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

历史沿革

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。

1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

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