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浙江建设职业技术学院的教学环境如何?

2024-09-04 14:54:02 | 高考信息网

办学层次:专科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4133012862隶属于:浙江省教育厅
今天高考信息网小编整理了浙江建设职业技术学院的教学环境如何?相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。

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浙江建设职业技术学院的教学环境如何?

浙江建设职业技术学院的教学环境如何?

浙江建设职业技术学院位于浙江省杭州市,是一所以工为主,文、理、经、管、法、教育、艺术等多学科协调发展的全日制普通本专科高校。学院的教学环境非常优越,为学生提供了良好的学习氛围和实践机会。
首先,学院的硬件设施非常完善。学院拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等教学设施,为学生提供了舒适的学习环境。教学楼内设有多媒体教室、语音室、计算机房等现代化教学设备,方便学生进行各种课程的学习。实验楼内设有各类专业实验室,为学生提供了丰富的实践操作机会。图书馆藏书丰富,涵盖了各个学科领域,满足了学生的学术需求。体育馆内有篮球场、羽毛球场、乒乓球台等运动设施,丰富了学生的课余生活。
其次,学院的软件资源也非常优秀。学院拥有一支高素质的教师队伍,其中不乏享受国务院特殊津贴的专家、教授、副教授等高级人才。他们具有丰富的教学经验和实践经验,为学生提供了专业的指导。此外,学院还与多家企业建立了校企合作关系,为学生提供了实习实训的机会,使学生能够将所学知识应用于实际工作中,提高自己的实践能力。
再次,学院注重培养学生的综合素质。学院设有丰富的课外活动和社团组织,如学生会、志愿者协会、科技协会、文艺社等,为学生提供了展示自己才华的舞台。通过参加这些活动,学生不仅能够锻炼自己的组织协调能力、沟通能力、团队协作能力等软实力,还能够拓宽自己的人际关系,为未来的职业发展奠定基础。
最后,学院的国际化程度较高。学院积极开展国际交流与合作,与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的高校建立了友好合作关系,为学生提供了海外学习和交流的机会。通过参加这些项目,学生可以拓宽自己的国际视野,提高自己的跨文化沟通能力,为将来的职业发展增加竞争力。
综上所述,浙江建设职业技术学院的教学环境非常优越,为学生提供了良好的学习条件和实践机会。在这样的环境下,学生可以全面发展自己的专业知识和综合素质,为将来的职业发展奠定坚实的基础。

浙江建设职业技术学院的教学环境如何?

浙江建设职业技术学院在哪里 附准确地址

一、浙江建设职业技术学院在哪里

浙江建设职业技术学院地址在浙江省杭州市萧山高教园区,该校是浙江省唯一一所公办建设类全日制高等职业院校。

二、浙江建设职业技术学院介绍

学院现有两个校区,萧山校区占地522亩,在建的上虞校区占地500亩。现有全日制高职在校生8000余名,教学科研仪器设备价值12800余万元,各类纸质图书92万余册、电子图书99万余册。校内建有1个中央财政支持实训基地,2个省财政支持实训基地,5个浙江省“十三五”示范性实训基地建设项目,各类实验实训室78个;建有中德合作建筑新技术应用推广中心,引进国外新技术16项,建设完成10余个中外合作实训基地;建有各类校外实习基地744家,其中省级示范性校外基地52家,紧密型校外实习基地128家。学院为中央财政支持技能型紧缺人才职业教育实训基地、国家职业技能鉴定所、国家住房和城乡建设部建设类高职师资华东片培训中心和浙江省建造师资格注册培训机构、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会房地产类专业指导委员会主任委员单位、浙江省高职专科建设水利类专业教学指导委员会主任委员单位、浙江省建设职业教育集团的理事长和秘书长单位等。

学院萧山校区下设建筑工程系、经济管理系、城市建设工程系、建筑与艺术系、人文与信息系5个系,士官学院(筹)、继续教育学院等2个学院,以及社会科学部、体育部、实验实训部等3个部。开设33个专业(方向),其中,国家示范性骨干高职院校建设中央财政支持专业4个,国家高职院校提升专业服务产业发展能力中央财政支持专业2个;浙江省高职专科重点专业2个,浙江省“十三五”高职专科优势专业5个,浙江省高职专科特色专业5个。5个省优势专业入围国家骨干专业,房地产经营与管理专业被教育部认定为国家创新行动骨干专业。现有教职工500余人,其中校内专任教师338人,高级职称教师143人,博士20人。5名教师获得浙江省高校优秀教师称号、2名教师获得浙江省省级教学名师称号、2名教师获得浙江省省级教坛新秀称号、1名教师入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象、15名教师入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养对象、18名教师成为浙江省高职专科专业带头人、15名教师列入浙江省高校青年教师资助计划;建成“园林工程技术专业教学团队”和“建筑工程技术专业核心课程教学团队”2个省级教学团队;建筑工程技术专业教学团队荣获2017年度全省住房城乡建设系统“最美建设集体”称号;108名教师取得了国家注册监理工程师、一级注册建筑师等国家级注册师执业资格。

学院在教育教学和教科研工作方面取得了丰硕成果。现已主持建设国家级职业教育专业教学资源库1个、国家级精品课程3门、国家级精品资源共享课3门、省级精品课程15门,省级精品在线开放课程8门,获得省级及以上教研教改项目68项,编写出版国家级、省部级规划教材及浙江省高等教育重点教材等110余本,获得国家级教学成果奖1项,省级教学成果奖6项;获得全国教育科学“十二五”规划课题2项、国家自然科学基金项目2项、省部级科研项目94项、厅级科研项目536项,获授权专利407余项,出版专著38部;成立校企研发中心23家,其中省级研发中心3家,市级研发中心4家;师生参与编写工法60余部,其中国家级工法2部、省级工法20部。学院还获得浙江省科学技术一等奖、浙江省建设科技一等奖、浙江省高等教育教学成果一等奖浙江省高校科研成果一等奖等各类奖项25项。2018年起,学院与浙江省建筑科学设计研究院、浙江省土木建筑协会共同联合主办《浙江建筑》期刊,由我院牵头的“浙江省古建保护及技艺传承应用技术协同创新中心”获得浙江省应用技术协同创新中心批准立项。

学院坚持产教融合,实施多元合作开放办学,携手名企,持续推进联合办学、联合育人的“1+1”校企合作学院,先后与金都房产集团有限公司、浙江五洲工程项目管理有限公司、浙江亚厦装饰股份有限公司、浙江绿城物业管理有限公司等共建“金都绿色建筑联合学院”“五洲管理学院”“亚厦学院”“绿城学院”“悦容学院”5家合作学院;依托行业,创新实践“1+1+X”办学模式,成立了浙江省建筑业行业联合学院、浙江省装饰幕墙联合学院、浙江省智慧城管联合学院、浙江省建设工程监理联合学院、浙江省市政行业联合学院、浙江省房地产行业联合学院、浙江省工程造价行业联合学院7家行业联合学院;立足专业,积极探索工程造价、楼宇智能、园林工程3家“1+X”专业一体化发展联盟。学院主动参与服务国家“一带一路”战略,与菲律宾八打雁州立大学签订战略合作协议,共建“中菲”一带一路建筑技能人才丝路学院,开展首批菲律宾留学生招生工作;举办“澜湄”国家小水电技术培训班国际研讨会,与亚太小水电研究培训中心合作共建海外丝路学院。学院还积极拓宽国际合作空间,与美国贝茨学院合作举办建筑设计建筑电气工程技术专业,与加拿大罗耶斯特文理学院合作举办建筑工程技术专业(国际工程方向),与德国、英国、澳大利亚等国家开展教师培训项目,与台湾、香港等地区开展交流交换生研学项目。

学院坚持“以能力培养为重点、以素质养成为根本”的办学理念,努力塑造校园品牌文化,现已拥有鲁班文化、心育文化、定向体育文化3个省级高校校园文化品牌,“鲁班文化”被教育部评为全国高校校园文化建设优秀成果二等奖。特别是近年来,连续三届获得全国“大艺展”一等奖、连续两届获得全国职业院校“挑战杯”竞赛特等奖,连续三年获得全国大学生暑期社会实践先进单位等荣誉;受邀参加中央电视台“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演等国家级活动;创建了75个学生社团,设立了大学生创新创业园区,拥有创业孵化项目19个。近年来,学生在全国职业院校技能大赛、“挑战杯”全国职业学校创新创效创业大赛等国家级、省部级大赛中获得特等奖、一等奖等各类奖项达270余项。连续三年承办全国职业院校技能大赛。

浙江建设职业技术学院的教学环境如何?

浙江建设职业技术学院电话

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浙江建设职业技术学院电话是0571-82862555。

江建设职业技术学院(Zhejiang College of Construction)是一所由浙江省住房和城乡建设厅举办,并经浙江省人民政府批准成立的全日制普通高等职业院校,2010年被列为国家骨干高等职业院校立项建设单位,2012年入选浙江省示范性高等职业院校。

浙江建设职业技术学院的前身是创办于1958年的浙江省建筑工业学校;1994年,经原浙江省教委批准成为高等职业技术教育试点学校之一;1999年,浙江省建筑工业学校与浙江育才职工大学合并,筹建浙江建设职业技术学院;2002年1月,学校正式成立。

截至2015年底,浙江建设职业技术学院占地面积34.8万平方米,共建有5个教学系,开设25个高职高专专业,专业及专业方向共计33个;共有全日制在校生7947人,教职工439人,其中专任教师254人。

截至2015年底,浙江建设职业技术学院共有教职工439人,其中校内专任教师254人,高级职称教师120人,占校内专任教师比例达45.80%;具有硕士、博士学位教师190人,占比72.52%;双师素质教师246人,占专任教师总数96.95%;2名教师获浙江省优秀教师称号、2名教师获浙江省教学名师称号、4名教师获浙江省教坛新秀称号、1名教师入选浙江省"新世纪151人才工程"第二层次培养对象、15名教师入选浙江省"新世纪151人才工程"第三层次培养对象、12名教师成为浙江省高职高专专业带头人、18名教师列入浙江省高校青年教师资助计划;建成2个省级教学团队;87名教师取得了国家注册监理工程师、一级注册建筑师等国家级注册师执业资格。 高考信息网

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