长春大学的教育质量怎么样

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本文目录一览：

• 1、长春大学是一本还是二本
• 2、长春大学的教育质量怎么样
• 3、长春大学怎么样?

长春大学是一本还是二本

长春大学是二本。

1、长春大学简介

长春大学前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校，1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准，原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建长春大学。

2、长春大学的学科建设

长春大学注重学科建设，不断优化学科结构，提高学科整体水平。学校现有多个博士后科研流动站、博士点、硕士点和专业学位授权类别，为广大学子提供了良好的学术氛围和深造机会。

3、长春大学的师资力量

长春大学拥有一支高水平的师资队伍，内有一批享誉国内外的学者和专家，致力于教学和科研工作，为学生提供优质的教育和指导。

4、长春大学的教学质量

长春大学注重教学质量，不断推进教学改革，提高教学效果。学校采用现代化的教学手段和方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，为社会培养了大量优秀人才。

长春大学未来的发展

1、学科交叉与融合

随着科技的快速发展，跨学科的研究已经成为趋势。长春大学计划加强学科之间的交叉与融合，特别是在人工智能、生物医学、新材料等领域，以培养更多具备跨学科背景的复合型人才。

2、国际化办学

长春大学将进一步扩大国际交流与合作，引进国际优质教育资源，提升学校的国际化办学水平。学校计划与世界各地的知名高校建立合作关系，开展学生交换、师资培训等项目，为学生提供更广阔的国际视野。

3、科研与社会服务

长春大学将继续加大科研投入，鼓励教师开展创新性研究。学校将更加注重科研成果的转化与应用，加强与地方企业的合作，为地方经济发展提供技术支持和智力支持。

长春大学的教育质量怎么样

🌸学校重视培育富有特色的校园文化，学生在全国大学生艺术展演中连续六届获一等奖，在全国“挑战杯”“创青春”竞赛中获国家级奖项17个。“团风创新创业团队”被团中央评为“小平科技创新团队”。

🌸1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准，原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建长春大学。2000年原吉林省林业学校并入。

🌸专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类，现有国家级特色专业2个，省级特色专业8个；国家级一流专业建设点5个，省级一流专业建设点15个；国家级人才培养模式创新实验区1个。

🌸现有教职工1366人，其中正高级职称教师122人，副高级职称教师304人，博士学位教师291人，硕士学位教师426人。学校有中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪人才、全国技术能手、省高级专家。

长春大学怎么样?

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教学建设、师资力量有自己独特的优势和特色，是个好学校。

1、教学资源

至2021年5月，学校拥有三个校区，总占地面积102万平方米；设有21个教学院部，60个本科专业；有6个一级学科硕士学位授权点，10个硕士专业学位授权点；

有全日制在校学生17525人；有专任教师865人。截至2018年5月，图书馆纸质藏书160.7971万册、电子藏书84.8396万种

2、师资力量

截至2018年5月，学校拥有专任教师831人，其中正高级108人，副高级277人，研究生导师169人，国务院特殊津贴获得者10人、国家有突出贡献中青年专家2人、教育部新世纪优秀人才支持计划入选学者2人、吉林省资深高级专家1人。

历史沿革：

1987年6月9日，经研究，同意将吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学等四校合并组建长春大学。

1991年5月，学校与苏联伏尔加格勒师范学院签订了《1991-1992年合作计划协议》。

2000年8月，吉林省林业学校并入。

2008年，成为硕士立项建设单位。

2013年，通过验收并获得硕士学位授予权。

2017年6月，被评为全国深化创新创业教育改革示范高校。

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